电信181
|
9.2
|
|
9.3
|
|
9.4
|
数字电子技术
49/49
马克思主义原理
49/49
|
9.5
|
低频电子线路
49/49
|
9.6
|
数字电子技术
48/48
电子信息工程
48/48
|
微电181
|
9.2
|
|
9.3
|
|
9.4
|
数学电子技术
30/30
|
9.5
|
低频电子线路
30/30
固体物理
29/29
|
9.6
|
数学电子技术
30/30
|
物理181
|
9.2
|
热学
19/19
毛概
19/19
|
9.3
|
理论力学
19/19
光学
19/19
|
9.4
|
物理化学
19/19
毛概
19/19
|
9.5
|
光学
19/19
|
9.6
|
理论力学
19/19
物理化学
19/19
|
电信171
|
9.2
|
可编程逻辑器件
36/36
|
9.3
|
传感原理及工程应用
36/36
|
9.4
|
传感器原理及工程应用
35/36
|
9.5
|
物联网导论
35/36
|
9.6
|
|
电信172
|
9.2
|
可编程逻辑器件
35/37
|
9.3
|
传感原理及工程应用
37/37
|
9.4
|
传感器
36/37
|
9.5
|
物联网
36/36
|
9.6
|
|
微电171
|
9.2
|
单片机原理
26/26
毛泽东思想概论
26/26
|
9.3
|
半导体器件物理
26/26
集成电路工艺原理
26/26
|
9.4
|
毛概
26/26
|
9.5
|
半导体
20/26
集成电路
0/26
|
9.6
|
|
物理171
|
9.2
|
固体物理导论
39/39
教师职业基础技能
39/39
|
9.3
|
电子技术
38/39
量子力学
38/39
|
9.4
|
马克思主义基本原理
39/39
|
9.5
|
教师职业技能
39/39
量子力学
39/39
物理学史
39/39
|
9.6
|
中学物理教学
39/39
|
数学181
|
9.2
|
数学建模
37/37
数学分析
37/37
毛概
37/37
|
9.3
|
体育
数论
高代续
|
9.4
|
毛泽东思想
36/37
数学分析
36/37
|
9.5
|
抽象代数
37/37
|
9.6
|
数学分析
37/37
青少年心理
37/37
|
数学182
|
9.2
|
数学建模
35/35
数学分析
35/35
毛概
35/35
|
9.3
|
初等数论
35/35
|
9.4
|
毛概
35/35
数学分析
35/35
|
9.5
|
抽象代数
35/35
|
9.6
|
数学分析
35/35
青少年心理
35/35
|
数学183
|
9.2
|
数学分析
35/35
毛概
35/35
|
9.3
|
初等数论
35/35
|
9.4
|
数分
35/35
毛概
35/35
|
9.5
|
数学模型
35/35
|
9.6
|
数分
35/35
中学生心理发展与辅导
35/35
抽象代数
35/35
|
统计181
|
9.2
|
西方经济学
26/27
概率论与数理统计
26/27
数据结构与算法
26/27
|
9.3
|
数学模型
26/27
数据结构与算法
26/27
|
9.4
|
概率论与数理统计
26/27
|
9.5
|
数学模型
27/27
|
9.6
|
西方经济学
27/27
概率论
27/27
|
数学171
|
9.2
|
突变函数论
44/45
毛概
44/45
教师职业技能基础
44/45
|
9.3
|
数学课程与教学论
44/45
|
9.4
|
毛概
45/45
数理统计
45/45
突变函数
45/45
|
9.5
|
数学课程与教育论
45/45
|
9.6
|
数理统计
45/45
|
数学172
|
9.2
|
突变函数论
42/43
毛概
42/43
教师职业技能基础
42/43
|
9.3
|
数学课程与教学论
42/43
数理统计
41/42
|
9.4
|
毛概
43/43
突变函数
43/43
|
9.5
|
数学课程与教育论
43/43
数理统计
43/43
|
9.6
|
|
数学173
|
9.2
|
突变函数论
42/43
毛概
42/43
教师职业技能基础
42/43
|
9.3
|
数学课程与教学论
42/43
数理统计
42/43
|
9.4
|
突变函数
42/43
毛概
43/43
|
9.5
|
教师职业技能基础
43/43
数学课程与教学论
43/43
|
9.6
|
|
应统171
|
9.2
|
应用随机过程
39/39
|
9.3
|
抽样技术
39/39
excle统计分析与决策
38/39
|
9.4
|
应用随机过程
39/39
毛概
39/39
|
9.5
|
货币金融学
39/39
|
9.6
|
excle统计分析与决策
38/39
|